Bagaimana mengatasi krisis moral remaja Indonesia melalui pendidikan
Karakter - Masalah akhir-akhir ini khususnya terkait dengan seksualitas remaja seperti obat-obatan seks bebas dan perundungan. Tentu masalah ini akan berdampak pada kemerosotan moral generasi muda yang digadang-gadang sebagai pedoman atau faktor penentu masa depan bangsa. Oleh karena itu masalah krisis moral harus segera diselesaikan salah satunya adalah pendidikan karakter.
Apa yang dimaksud moral?
Etika adalah suatu bentuk tindakan afirmatif yang berasal dari individu yang melakukan tindakan dan hubungan sosial dengan orang lain berdasarkan budaya dan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat. Etika juga erat kaitannya dengan nilai dan norma agama.
Moralitas sangat penting bagi negara dan kehidupannya dan tanpa moralitas negara dapat dihancurkan oleh korupsi eksploitasi pembunuhan dan kejahatan lainnya. Ada banyak faktor yang menyebabkan krisis moral dewasa ini. Berikut penjelasannya.
Faktor yang menyebabkan krisis moral generasi muda:
- Kemajuan Teknologi
- Memudarnya nilai-nilai agama dan keimanan
- Pengaruh lingkungan dan kebudayaan asing
- Tidak ada rasa kejujuran
- Tidak ada rasa tanggung jawab
- Tidak memiliki pemikiran akan masa depan
- Rendahya disiplin diri
Literasi adalah pengajaran konsep moral dan nilai-nilai moral. Berdasarkan ketiga konsep tersebut terdapat literasi yang bersumber dan mendukung keinginan untuk berbuat baik dan berbuat baik.
Mengatasi krisis moral generasi muda melalui pendidikan karakter
1. Aspek Pendidikan Orangtua
Orang tua berperan penting dalam mendidik dan membimbing anak untuk mencapai cita-cita dan cita-citanya karena harus tetap membaca dan menulis dengan mengajarkan nilai-nilai moral kepada anak yang sejalan dengan budaya negara. Disiplin Kerja keras Kreativitas Lingkungan sosial dan cinta tanah air yang bertanggung jawab cinta kasih.
Artikel terkait: 5 Nilai Utama Karakter pada Penguatan Pendidikan Karakter
Pengawasan orang tua harus selalu dilakukan untuk alasan ini tetapi komunikasi yang baik harus dibangun agar anak tidak merasa dirampas privasinya.
Adalah tugas orang tua untuk mengingatkan dan membimbing anak sebelum terlambat untuk memperhatikan dan menganalisa perilaku anak jika terlihat ada yang salah dengan perilaku anak.
Penting juga untuk memperhatikan lingkungan sosial anak dan menarik perhatian orang tua karena pertumbuhan dan perkembangan anak juga dipengaruhi oleh lingkungan dan pilihan teman yang cocok. Hal yang paling mendasar dan penting adalah memberikan anak pemahaman agama yang akan mengembangkan iman dan rasa hormat mereka.
2. Aspek Pendidikan (Sekolah)
Sekolah menengah dan keterampilan pedagogis mereka menjadi orang tua kantor pos terbesar. Guru memainkan peran penting dalam membantu siswa mempelajari pentingnya menggunakan sains dan teknologi sebagai tempat yang tepat untuk mengembangkan tujuan dan keterampilan mereka dalam kehidupan sosial.
Namun tidak menutup kemungkinan untuk menerapkan pendekatan pengajaran holistik di setiap kelas yang berarti bahwa belajar dan belajar tidak pergi dari guru ke siswa. Ada batasnya tapi ada batasnya. Proses belajar. Melibatkan siswa dalam memecahkan suatu masalah atau masalah. Dengan kata lain ada interaksi dua arah yang mempengaruhi siswa dan guru.
Siswa harus memiliki pemahaman yang baik tentang apa yang dimaksud dengan pendidikan karakter. Penerapan kurikulum terpadu mengajak siswa untuk terlibat dalam memahami model pengajaran yang berkualitas tinggi dan bekerja secara langsung.
3. Aspek Regulasi Pemerintah dan Hukum
Akan sulit untuk mengatasi risiko moral generasi muda tanpa berpartisipasi dalam pemerintahan menegakkan supremasi hukum dan menerapkan kurikulum pendidikan yang berkualitas.
Adalah tanggung jawab pemerintah untuk terus meningkatkan kurikulum dan terutama untuk memastikan bahwa pendidikan didistribusikan secara merata di seluruh negeri.
Dari segi hukum pemerintah harus mengintervensi lembaga penegak hukum seperti korupsi suap dan kegiatan kriminal lainnya. Pemerintah harus memberlakukan pembatasan ketat terhadap penanganan kasus apapun apapun statusnya.
Hal ini tentu tidak mudah karena membutuhkan komitmen dan hukuman yang keras dari pemerintah untuk menegakkan peraturan seperti pensiun atau hukuman berat di lembaga-lembaga publik.
Ini merupakan efek jera yang signifikan karena banyaknya bahaya korupsi dan kekeluargaan yang menjadi contoh buruk bagi masyarakat dan generasi muda untuk melihat moralitas negaranya.
4. Membudayakan Nilai-Nilai Moral dan Agama
Dalam hal ini guru pemerintah dan seluruh lapisan masyarakat harus bersinergi untuk menciptakan etos etnis yang berlandaskan pada sarana universal membina kehidupan yang harmonis dan iklim beragama. karakter nasional.
Setelah membahas berbagai solusi untuk meningkatkan moral generasi bangsa dalam hal pendidikan perilaku disini kita akan membahas apa saja indikator keberhasilan dalam menerapkan pendidikan perilaku. Jadi inilah beberapa:
- Generasi muda dapat melihat kelemahan dan kelebihan mereka sebagai anugerah dari Tuhan.
- Adanya sikap percaya diri
- Pengurangan pelanggaran hukum sosial di masyarakat
- Generasi muda dapat menunjukkan pemikiran yang rasional dan kreatif
- Mereka bisa menunjukkan kemandirian sesuai dengan kemampuannya
- Kemampuan untuk menunjukkan komunikasi yang baik dan rendah hati
- Dapat menunjukkan penghormatan terhadap hak dan kewajiban sosialisasi dalam masyarakat
- Dapat menunjukkan perilaku mendengarkan dan keterampilan membaca menulis dan berbicara
- Dan yang terpenting bagaimana pendidikan generasi muda bisa selaras dengan cita-cita pendidikan di Indonesia.
Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.
0 Response to "Cara Mengatasi Krisis Moral Generasi Muda dengan Pendidikan Karakter"
Post a Comment